• Donner aux professionnels un panorama des différentes approches sur la relation avec les personnes désorientées afin de se constituer une réserve d’outils nécessaires à l’accompagnement des personnes âgées et des problématiques de démences

• Savoir discriminer ces différentes approches pour choisir la plus pertinente à la situation

• Savoir appliquer ces méthodes au quotidien au travers des différents temps forts de la journée

• Contribuer à l’amélioration des pratiques professionnelles au quotidien dans une démarche de bientraitance

• Mise en pratique de la communication non verbale à partir d’apports théoriques et d’une pédagogie interactive, de situations du quotidien (savoir-être et savoir-faire dans les moments forts de la journée, présentation de l’outil MobiQual “Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées”), d’études de cas cliniques

• Présentation de méthodes de communication avec les personnes âgées désorientées et d’outils d’évaluation d’impacts

• Livret pédagogique

La pathologie démentielle et son expression verbale

• Les changements liés au vieillissement
• Les changements liés aux pathologies démentielles

Les émotions et leurs expressions

• Rôle des émotions dans la relation
• Favoriser les émotions positives dans les soins aux personnes démentes
• Notion de plaisir

Le regard, la parole, le toucher

• Eléments relationnels et sensoriels
• Le rebouclage sensoriel
• La consolidation émotionnelle

Intégrer les techniques de validation aux pratiques quotidiennes

• Les 4 phases de la résolution
• Les tâches de vie : la phase de résolution
• Les émotions fondamentales
• L’écoute attentive avec empathie
• Mise en oeuvre de la validation individuelle

Développer des interventions non médicamenteuses

• Savoir-être et savoir-faire dans les moments forts de la journée
• Personnalisation de l’accompagnement et pratiques adaptées
• Ecoute active et communication non verbale

Disposer d’outils d’évaluation

• Evaluer l’impact et le suivi du mode d’accompagnement