• Comprendre la pédagogie Montessori et les principes fondamentaux des apprentissages actifs

• Découvrir et utiliser les principaux outils Montessori en adoptant la posture appropriée

• Les intégrer à l’accompagnement actuel des personnes âgées en fonction de leurs capacités préservées

• Étudier les potentialités de l’utilisation de cette approche dans son cadre d’intervention professionnel en réféchissant à des actions à mettre en œuvre au sein de sa structure

• Méthodologie active et participative

La pédagogie Montessori s’adapte à chaque apprenant en fonction de son niveau de développement cognitif, ce qui la rend très intéressante pour accompagner des personnes âgées en fonction de leurs capacités cognitives. Basée sur le respect du rythme, la stimulation sensorielle, l’approche ludique, cette pédagogie est de plus en plus utilisée auprès des personnes âgées en France et dans le monde entier. Cette formation vous permettra de tester le matériel Montessori en situation réelle en utilisant le plateau technique de 1000 m²  de L’ÉCOLE BILINGUE MONTESSORI DE NICE puis de réfléchir collectivement aux utilisations possibles de cette pédagogie dans votre cadre de travail.

JOUR 1 : Comprendre l'approche Montessori et son utilisation auprès de la personne âgée

Matin : découverte de la pédagogie Montessori en situation réelle

Vous découvrez la pédagogie Montessori et utilisez les 4 plateaux techniques de l’école Montessori de Nice. Cette matinée se déroule dans les salles de classe avec des professionnels de l’école. Les stagiaires pourront pratiquer des situations réelles d’apprentissage.

• Analyse des différentes modalités d’intervention, des principales étapes de l’accompagnement Montessori, des outils utilisés et de l’environnement associé

Après-midi

• Les fondamentaux sur l’approche Montessori

- Réponses aux questions suite à la matinée d’observation

- Les principes pédagogiques Montessori

- Le concept d’engagement dans une activité

- Les différents types d’outils de stimulation en fonction des publics  

- Les différents modes d’apprentissage adaptés au niveau de compréhension du bénéficiaire

- La posture et le rôle de l’accompagnant

- L’organisation de l’espace

- Le respect du rythme et l’organisation de la journée

- La démarche d’apprentissage active

• L’utilisation de la pédagogie Montessori auprès des personnes âgées

- L’adaptation de la méthode Montessori à la personne âgée : vers une dynamique d’accompagnement active et positive

- L’évaluation des capacités préservées, un prérequis

- L’analyse du projet individualisé pour co-construire un parcours d’accompagnement

- L’importance des activités pour la personne et le type d’activités adaptées

- L’utilisation de la méthode Montessori pour les personnes atteintes de pathologies neuro-dégénératives : concilier troubles cognitifs et apprentissages

JOUR 2 : Mettre en pratique la pédagogie Montessori et réfléchir à sa mise en oeuvre auprès de la personne âgée

• Développer une posture d’accompagnement éducatif centrée sur la personne
• Expérimenter des outils Montessori adaptés à la personne âgée
• Étudier les potentialités de ces outils dans son cadre d’intervention professionnel : réflexion autour des actions pouvant être réalisées au sein de sa structure
• Construire des séquences pédagogiques adaptables à la personne âgée
• Évaluer leur utilité sur les apprentissages et le maintien des capacités cognitives des personnes âgées en perte d’autonomie
• Intégrer cette nouvelle expertise aux équipes accompagnant les personnes âgées : moyens et types d’accompagnement proposés ?